Strength by Abingdon Boys School

K a w a i t a k u c h i b i r u i t e t s u k u t a i y o u n i s a r a s a r e t e
A f u r e r u n a m i d a g a s h i t a t a r u m a b u s h i s a d e b o k u o n a z o r u k a r a

T a r i n a i k a s h o o t a d a u m e a u y o u n i k i m i o m o t o m e t e i t a
F u r e a u y u b i (1)__ i t s u t a w a r u s e t s u n a s a d a k e o k a k i a t s u m e t e

K o d o u n o o k u n i k a z a s u (2)__ (3)__ g a i o
S a d a m e t o i u n a r a
N o k o s a r (4)__ t a k i o k u t o n a k u s h i t a k i m (5)__ n o o m o k a g e g a
I m a m o o k i z a r i n o m a m a . . .

K a s u k a n a t o i k i t o f u r u e r u m a n a z a s h i n i y u r a m e i t e
K o s u (6)__ e r u t a m a s h i i o (7)__ e o i r u k i r a m e k i (8)__ a f u t a r i o t s u t s u n d e
D e (9)__ w a n a k e r e b a k i z u t s u k e a u k o t o s a e m o n a k a t t a n o k a n a ?
M o g a r e t a h a n e n o i t a m i n i y o r i s o i n a g a r a s o t t o n e m u r o u

M o d o r e n a i k a r a k a e r e n a i k a r a
I n o c h i o k a r a s h i t e
T o o z a k a r u a n o h i t o n a k u s u b a k a r i n o k o n o u d e g a
K i m i n o n u k u m o r i n i k o g a r e t e . . .

D a r e m o g a c h i g a u s a b i s h i s a m o c h i y o t t e a s u o h o s h i g a r u k e d o
K i m i g a m e z a s h i t a y o g o r e n a k i s o n o t s u y o s a d e b o k u o k o w a s h i t e

K o e n i d e k i z u n i t a e t a i n o r i o
S a d a m e t o n a z u k e t e
N o k o s a r e t a k i o k u t o n a k u s h i t a k i m i n o o m o k a g e g a
U e t a k o n o m (10)__ n e n i i m a m o o k i z a r i n o m a m a . . .

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